Primer programa de extensión, enfocado al desarrollo de competencias

Caminante no hay camino…”

Algunos caminos parecen más sencillos que otros, quizá uno no se da cuenta de la sinuosidad de ellos hasta que inicia el recorrido. A veces es como transitar una carretera por la noche y tener solo la certidumbre de lo que adelante viene, tan solo a 15 ó 20 metros que son los que las luces alcanzan a iluminar, más allá de eso, solo lo sabremos cuando hayamos recorrido esa distancia.

Diseñar un programa de extensión que desarrolle competencias ha sido todo un reto pero seguimos avanzando y lo que descubrimos resulta emocionante. La primera etapa en la que se involucró el personal del programa AEGIS para reestructurar la Certificación en Administración de Proyectos fue investigar, encontrar y adecuar muchas formas de estructurar un proyecto muy innovador y del que en su momento solo estaba claro el resultado final, pero no tanto el cómo llegar.

La segunda etapa permitió utilizar el conocimiento generado para encontrar un socio decisivo. Se ubicó a la International Project Management Association (IPMA ®), certificadora internacional fundada en 1964 en Suiza que actualmente colabora con la Asociación Mexicana de Ingeniería de Proyectos (AMIP ®) para certificar Administradores de Proyectos en México, bajo un esquema de competencias. IPMA ® tiene definido el estándar de 46 competencias necesarias para el administrador de proyectos o project manager.

El siguiente paso, coordinado por Hugo Rimada, fue alinear el trabajo desarrollado con estándar del IPMA®. Esta parte del camino requirió esfuerzo, mucha paciencia e intenso trabajo en un equipo que incluyó a directivos, diseñadores, educadores, instructores y administrativos, tanto de Aegis como de otras áreas del Tecnológico.

Se tiene hasta el momento la selección de las competencias que se cubrirán en cada módulo de los siete que conforman el programa de entrenamiento. Se están elaborando las rúbricas, basándose en la Taxonomía de Blomm. Se ha realizado un intenso trabajo de entrenamiento y certificación en competencias, en los que han participado decididamente profesores de la Escuela de Ingeniería como Carlos Chee, Graciela Caffarel, Celina Torres, Dolores Lankenau, Adriana Almaguer, dirigidos por Adán López.

Lo que sigue es solicitar la evaluación para la certificación, lanzar el programa para febrero del próximo año y realizar la evaluación aproximadamente en Julio o Agosto del año entrante.

El camino ha sido “largo y sinuoso”, como dice la canción del cuarteto de Liverpool, pero habrá muchas satisfacciones, aprendizajes importantes y experiencias para compartir con otros programas en beneficio de la Extensión de la Escuela y del Campus Monterrey. Hugo Rimada (hrimada@itesm.mx), Adán López (adlopez@itesm.mx)